調查顯示，每20個學齡期孩子中就有一個被多動癥困擾。多動癥主要表現(xiàn)為學習時無法集中注意力，不喜歡上課、寫作業(yè)，有的還會活動多、脾氣急。孩子的這些表現(xiàn)經(jīng)常被老師認為是家長教育方式不當所致，被家長看做是孩子有品質問題；這些誤解不僅耽誤學業(yè)，還給孩子成長帶來很多負面的心理影響。

小明是一名一年級的小學生，老師經(jīng)常跟媽媽反應他在學?？偸钦{皮搗蛋，經(jīng)常與同學發(fā)生口角，上課時注意力不集中，一會玩鉛筆，一會招惹同學，東張西望。老師建議小明的媽媽帶他到專業(yè)的醫(yī)院給小明看看，是否存在多動注意力不集中的問題?；氐郊依?，小明每次寫作業(yè)都需要媽媽在旁邊盯著，做作業(yè)拖拉，不能自己完成。小明媽媽與小明的爸爸多次溝通到專業(yè)機構就診，小明的爸爸總是說“男孩子調皮是天性，自己小的時候也是這樣，長大就好了”。小明媽媽覺得小明從幼兒園就調皮坐不住，現(xiàn)在上小學了仍沒有多少變化，便決定來我院兒少科就診。根據(jù)小明的表現(xiàn)和量表結果，經(jīng)綜合評估后，被診斷為注意缺陷/多動障礙，簡稱多動癥。

多動癥主要有兩大類癥狀：注意力缺陷、多動/沖動。

一、注意力缺陷表現(xiàn)為：

1.經(jīng)常粗心大意

2.在學習、做事的時候不能維持注意力集中

3.跟人說話時心不在焉

4.難以完成任務，做事虎頭蛇尾

5.很難組織好分配給他的任務活動

6.經(jīng)常丟東西（學習及生活用品）

7.不愿意上課、寫作業(yè)

8.易分神，經(jīng)常容易因外界的刺激分神  

9.經(jīng)常忘事，忘記分配的任務

二、多動沖動表現(xiàn)為：

1、坐不住，手腳動作多或身體扭來扭去

2.不能按要求靜坐，上課時離開座位或活動中離開隊伍

3.經(jīng)常在不適當?shù)膱龊蟻y跑（中學生有主觀上坐不住的感覺）

4.無法安靜做事

5.精力過于充沛，經(jīng)?！懊€不?！?/span>

6.經(jīng)常講話過多

7.經(jīng)常接話茬，搶答

8.難以等待，排隊時不耐煩

9.經(jīng)常打斷或打擾別人，打斷別人的對話，不經(jīng)詢問就用別人的東西

為什么孩子會得多動癥？

多動癥是一種神經(jīng)發(fā)育性疾病，病因比較復雜。包括生物學因素、環(huán)境因素及心理因素。比如母孕期接觸煙酒，孩子早產(chǎn)、宮內缺氧等。

我們家長管得更嚴一些，是不是就好了？

有的家長因為著急又沒有別的辦法，通過體罰來改善孩子的注意力，這不僅沒有效果，還會使孩子對學習的體驗更差，更排斥學習。另外，也會感到自卑，懷疑自己。多動癥是一種疾病，注意力無法集中是孩子自己控制不了的，千萬不要認為是孩子的品格不好，也不要認為孩子是故意的，徒增孩子的心理壓力。

多動癥如何治療？

由于多動癥的臨床特點及孩子家庭、學校等環(huán)境的轉換，需要進行注意力訓練、行為干預等綜合治療措施，才能在短時間內獲得滿意的療效。您如果懷疑孩子存在注意缺陷/多動障礙歡迎到我院兒少科門診咨詢

供稿：兒少心理行為科   徐程程