7月2號，淄博市婦聯(lián)家庭教育專題節(jié)目《家有兒女》在淄博綜合廣播FM89頻道直播，邀請淄博市第五人民醫(yī)院心理咨詢與治療中心的翟淑華老師做客直播間，與家長們交流父母的擔心焦慮情緒會對孩子產(chǎn)生哪些影響。

    翟老師結合臨床實際咨詢案例，從幼兒園開始談起。滿3歲的孩子，不論是心智發(fā)展水平還是心理發(fā)展需求都到了適合上幼兒園階段，為什么很多孩子會很難送或者有諸多的不適應？原因是來自家長的預期焦慮，家長的擔心焦慮讓孩子感覺到上幼兒園是件可怕的事情。到了小學階段，家長擔心孩子輸在起跑線上，過早、過度對孩子的學習施壓，讓孩子對學習失去了興趣和動力。初中階段因為小中考、中考，家長的過度擔心焦慮讓初中生活充滿了硝煙的味道，讓14--15歲心智尚未成熟的初三、初四學生出現(xiàn)了焦慮、抑郁、軀體化、甚至因恐懼而不敢去考試。在高中關鍵階段，孩子感覺學不動了，學習動力和熱情過早過度的透支了。高考對孩子來說是一個關鍵節(jié)點，家長的擔心焦慮達到了最高級，過度的給孩子“打雞血”，恨不得孩子除了吃飯睡覺都在學習，在長期高壓和超負荷的狀態(tài)下，有些孩子在高考前夕崩潰了，這樣的結果讓家長追悔莫及。

    翟老師建議，對孩子適度的引導和建立規(guī)則是必要的；家長過度擔心焦慮孩子未來的不確定性，不尊重孩子身心發(fā)展的規(guī)律性，過度對孩子施壓和干預，會導致孩子有種“不是為自己而活”的強烈感覺，孩子就會動力不足、空心、躺平、擺爛。只有充分尊重孩子的獨立自主權，允許他（她）按照自己想成為的樣子發(fā)展，孩子才會充滿學習動力和生活的熱情，家長只需要相信孩子能夠發(fā)展好自我、做好孩子的后盾就可以。

（翟淑華）