觸景生情是指受到眼前景物的觸動(dòng)，引起聯(lián)想，產(chǎn)生某種感情。人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活會(huì)常常碰到這種情況。對(duì)于這種感情，專家建議：不宜過(guò)度。門診案例:1.新婚不久的趙小姐對(duì)丈夫身上獨(dú)有的氣味十分敏感，即便兩人行夫妻之事后，仍興奮不已，但頻繁的性生活又有礙于身體健康，她為此而苦惱。2.劉先生的愛(ài)人因工作需要出國(guó)兩年，剛開(kāi)始，寂寞的他覺(jué)得很不適應(yīng)。有一天在收拾妻子衣服時(shí)，他無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了度蜜月時(shí)妻子曾穿過(guò)的那一件淡紅色的睡衣，不禁浮想翩翩，想起了妻子柔軟的身體，不禁擁之于懷。以后每次睡覺(jué)時(shí)他就離不開(kāi)這件睡衣。心理分析:上述觸景
泉州市區(qū)的孩子，壓歲錢大都豐厚，這起案件引起警方、校方及教育部門關(guān)注，泉州市教育局有關(guān)人士表示，開(kāi)學(xué)將對(duì)學(xué)生壓歲錢使用情況進(jìn)行摸底?！緜€(gè)案】800元壓歲錢 買了15克K粉昨日凌晨4點(diǎn)多，鯉城刑偵市區(qū)中隊(duì)接到舉報(bào)，在轄區(qū)一堡居民區(qū)中，抓獲2名正在吸食毒品K粉的男子。其中翁春某今年14歲，是泉州市區(qū)某中學(xué)初三學(xué)生，另一人陳某彬今年18歲。當(dāng)晚2人到市區(qū)某酒店參加一個(gè)朋友的生日宴會(huì)，至凌晨回家，翁春某拿出K粉，與陳某彬共同吸食。刑警當(dāng)場(chǎng)搜獲K粉2小包共14克。翁春某供認(rèn)，正月初五（1月30日）晚11點(diǎn)多，他在市
高中生看課外書(shū)被老師批評(píng)，既然引起花季少自殺?！ 「咧猩凑n外書(shū)被老師批評(píng)，對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生而言可能只是小事一樁，但誰(shuí)也沒(méi)料到，這對(duì)于14歲的花季少女覃瑤而言，竟然成了一根引線，點(diǎn)燃了她自殺的念頭。“一次正常的批評(píng)竟然引發(fā)了她選擇自殺，這說(shuō)明她正處于心理問(wèn)題的高危期”，中國(guó)青少年研究中心研究員孫云曉說(shuō)，覃瑤留下的遺書(shū)非常能說(shuō)明問(wèn)題，因?yàn)樗环矫嫣岬搅恕霸趯W(xué)校里一直承受著巨大的壓力”，又提到了“覺(jué)得很累、很累”，這說(shuō)明她的舉動(dòng)并非偶然的結(jié)果。孫云曉說(shuō)，從覃瑤的成長(zhǎng)經(jīng)歷來(lái)看，她之所以覺(jué)得壓力很大，不外乎是其在
近幾年，隨著高校招生規(guī)模的迅速擴(kuò)大，貧困大學(xué)生這個(gè)群體在高校中越來(lái)越突出。和其他的大學(xué)生相比，貧困大學(xué)生有許多優(yōu)秀的品質(zhì)，但同時(shí)，家庭貧困也造成了部分貧困大學(xué)生心理失衡，使他們?cè)谛睦砩铣闪艘粋€(gè)不容忽視的弱勢(shì)群體。清華大學(xué)精密儀器與機(jī)械學(xué)系的輔導(dǎo)員夏帕克提江·吾守爾和曹良才以及清華大學(xué)黨委學(xué)生部的譚鵬曾專門對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的心理健康狀況進(jìn)行了研究。他們的研究發(fā)現(xiàn)，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的心理問(wèn)題主要表現(xiàn)在三個(gè)方面。一是強(qiáng)烈的自卑意識(shí)和失落感。經(jīng)濟(jì)上的困難使貧困學(xué)生容易在學(xué)習(xí)上、生活上自我否定，認(rèn)為自己
許多青少年不小心步入了早戀，給學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了許多困擾，我們應(yīng)如何幫助他們走出了早戀的誤區(qū)呢？案例介紹趙某，女，17歲，職高學(xué)生，住校。專業(yè)成績(jī)較好，文化課一般，寫(xiě)得一手漂亮的字，喜歡舞蹈、運(yùn)動(dòng)，有較好的藝術(shù)天賦，身材容貌較好，有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，感情細(xì)膩，給人一種漂亮文靜的感覺(jué)。父親在某廠任副廠長(zhǎng)，母親為一般工人，家庭條件不錯(cuò)。高一上學(xué)期段考過(guò)后不久，原來(lái)各方面不錯(cuò)的她，出現(xiàn)了曠課，夜不歸宿的現(xiàn)象，據(jù)觀察，以及同學(xué)反映，趙某中午、晚上、周末經(jīng)常和別班某男生在一起，上街、看電影，在娛樂(lè)場(chǎng)所出入，甚至夜不歸宿
人們?cè)谌粘９ぷ?、學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中無(wú)時(shí)無(wú)刻地會(huì)感受到各種各樣的壓力，特別是隨著社會(huì)的發(fā)展，生活節(jié)奏的加快，各行各業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，壓力也就越來(lái)越大，人們感受到的壓力無(wú)外乎有三種屬性：生物屬性、精神屬性和社會(huì)屬性。為什么人會(huì)對(duì)這三種壓力產(chǎn)生反應(yīng)呢？這是因?yàn)閺男睦韺W(xué)的基本原理來(lái)看，在人的本質(zhì)中包含有這三種基本屬性，也就是人作為心理健康的主體也具有生物、精神和社會(huì)屬性，人性本身有這三類“固有頻率”，所以會(huì)對(duì)這三種壓力產(chǎn)生反應(yīng)即“共鳴”，而在壓力的性質(zhì)和強(qiáng)度大致相同的情況下，是否會(huì)引起人體心理不平衡，往往主 每個(gè)人
