小寶寶也有氣質(zhì)?沒錯，心理學家指出，每個孩子都有自己的氣質(zhì)。所謂氣質(zhì)，就是人對自身體內(nèi)或體外的各種刺激的反應方式。如今，不少早教中心、幼教機構，甚至網(wǎng)站都推出了兒童氣質(zhì)測試，很多家長對此也非常熱衷。教育專家表示，氣質(zhì)是先天的，沒有好壞之分，氣質(zhì)有很大的個體差異，父母應根據(jù)孩子的不同氣質(zhì)，采取適當?shù)慕逃绞?，幫助他們更健康地發(fā)展。“孩子睡覺的時間固定嗎?”“起床時是煩躁不安還是很愉快?”“和陌生人見面，是拒絕還是接受?”這是什么考試題呢?原來是幾位媽媽正在為孩子做兒童氣質(zhì)測評。在早教中心經(jīng)常有媽媽要求老師為

人的性格品質(zhì)是多方面的，以下6個方面是良好性格的基礎，如果從小具有這6種性格品質(zhì)，長大了其他優(yōu)良品質(zhì)都會自然派生出來。(一)快樂活潑快樂的孩子愛笑不愛哭，無憂無慮。而活潑并不只是好動，更不等同于吵鬧?；顫姷暮⒆佑?個表現(xiàn)：表情活潑：臉部表情豐富生動，看得出微笑、高興、著急等情緒，可跟大人開玩笑;嘴巴活潑：表達、吐詞清晰，喜歡講故事見聞、猜謎語、說繞口令等;感知活潑：見過的、聽過的、做過的記得快，認顏色、形狀、方向都很清楚;雙手活潑：會勞動，會做手工，飼養(yǎng)小動物、種花種草等，手很靈巧;身體活潑：表現(xiàn)在能歌善

瑞士的家長到超市買東西，常常是一只手攔腰摟著孩子，小孩子的臉朝外，小胳膊小腿伸著，好像隨時會溜下地去。冷風襲來，家長不遮也不掩，隨意地進出商店。中國的家長，兩只手總是小心地上上下下緊緊地把孩子抱在懷里，左掖右擋地把孩子裹得嚴嚴實實，讓孩子的臉朝著大人的胸膛，總是擔心孩子會被風吹著、被雨淋著。瑞士人普遍認為，剛生下來的孩子就像一粒種子，需要一定的生長環(huán)境。大人不可過于控制孩子，要給孩子留下自由發(fā)展的空間。比如一只手抱孩子，他的小手小腿可以自由活動，眼睛可以觀察更多的外界事物，全身可以充分地與陽光、空氣接觸，

作為家長，教育、引導和鼓勵子女是我們的責任。如果我們盡職盡責，孩子們就會成長為對社會負責為社會做貢獻的人。這不是什么壓力，對吧?教授實際生活技巧和哲學是將孩子培養(yǎng)成全能且快樂的成人的重要部分。我們和孩子們共度的時光寶貴而短暫。記住了這一條，我想和大家分享我的孩子離家前，我會教他們的40件事。有些很嚴肅，有些很輕松，因為我覺得與孩子建立有意義的關系的重要部分在于過程中充滿點滴樂趣。實際生活技巧，我會教給孩子：合理購物，包括計劃餐食、帶著清單購物，貨比三家，這可以為他們節(jié)省不少時間和金錢。烹飪烘焙可比開罐頭或

據(jù)報道，美國的一些醫(yī)院近年來開設了諸多的幽默室為病人療疾。幽默室一經(jīng)開放即收到病人和家屬的歡迎，一些病人病情迅速好轉(zhuǎn)，勝似“藥到病除”。如此奇效顯然得益于心理療法恰到好處地運用，使病人心頭的苦惱、憂傷和孤獨得以擺脫。諸如美國開展醫(yī)療幽默室之類的成功范例，無需高昂的經(jīng)濟代價和高新技術，我們也不妨“拿來”一試。當然，人們要想身心健康、延年益壽，首先還必須重在自身幽默感的培養(yǎng)。那么，人們應該如何培養(yǎng)自己的幽默感呢?首先應樂觀開朗，有一種堅強的意志，遇事不憂愁苦惱。幽默與樂觀是孿生姐妹。很難想象，一個遇到困難和挫

暑假過后，達到學齡的孩子就要上小學了。專家建議，為讓孩子更好地適應小學生活，以良好的個性融入到新的環(huán)境中，家長不妨利用暑假這段時間，對孩子進行學齡前的個性轉(zhuǎn)型教育，而對于不同性格類型的孩子，教育方法也不盡相同。1 消極型孩子：肯定他的積極行為個性描述:這類孩子平時表現(xiàn)沉默、孤僻、害怕生人。他們看上去很討人喜歡，一般不會纏著父母要這要那，更不會對某些新奇的事物提出問題。建議:平時個性比較消極的孩子，通常身體比較虛弱。這類孩子常會因小事而情緒緊張，在孩子每一次情緒緊張過后，父母要想方設法幫助孩子放松心情。這種