記者 王玉芬 通訊員 孫秀珍

鋼窗鐵門，全封閉管理，天天面對精神異常、間或有攻擊行為的精神疾病患者。精神科是醫(yī)療衛(wèi)生工作的特殊崗位。

在淄博市精神衛(wèi)生中心精神科，有這樣一支醫(yī)護隊伍，他們面對的是思維、情感、意志、行為異常的患者，治療這些病人不僅僅靠藥物，更需要關(guān)愛和心靈的引導(dǎo)。

   由于采取封閉式管理，在特殊的環(huán)境里，他們是醫(yī)生、護士，更是全面呵護病人的親人。

   ……

   然而，植根于斯，鐘情于斯，在他們心目中這里充滿了工作的快樂、職業(yè)的幸福，更演繹著感動人心的醫(yī)患真情。

市精神衛(wèi)生中心精神科下設(shè)6個病區(qū)，年住院精神病人2000多人次，近10年來先后有20000余名病人治愈出院。

   為弘揚真、善、美，傳遞正能量，市精神衛(wèi)生中心精神科積極倡導(dǎo)“講最感人的醫(yī)患故事.做有情懷的醫(yī)生（護士）”，并發(fā)起征集“最感人的醫(yī)患故事”活動。自今日起，淄博晚報與市精神衛(wèi)生中心攜手開辟專欄，對部分最感人的醫(yī)患故事進行整理并刊發(fā)。 

   “我想叫你一聲媽媽，在人生關(guān)鍵時期，多虧有你的引導(dǎo)，我才走出了自我的迷失！”7月13日，是今年夏天第一個高溫天氣。在市精神衛(wèi)生中心精神科男三病區(qū)采訪，正趕上了科里醫(yī)護患“集體談心”活動，他們在走廊一角，談笑風(fēng)聲，啦家常、話未來，說到動情處，一位20多歲的年輕小伙，雙膝跪地，向李曉青表達(dá)內(nèi)心的感謝。

   他處在一個父母離異的家庭，母親再婚遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，父親做生意常年不在家，由于父愛母愛的缺失，以及社會壓力，他一時迷失自我，精神分裂，從三樓上跳了下去。入院后，在給予藥物治療的同時，醫(yī)生積極進行心理指導(dǎo)，他逐漸恢復(fù)正常。

病區(qū)里有這樣一個令人心痛的群體

在精神科病區(qū)，年輕群體的發(fā)病率占有一定的比例。

在這里，年齡最小的病人剛剛13歲。他們或者是因為家庭、工作、學(xué)習(xí)、性格等因素，或因突遇人生重大變故，造成心理失衡，最終導(dǎo)致發(fā)病。

這是一位原本留美的藥學(xué)博士，自小是令人羨慕的“學(xué)霸”，但他性格古僻，不合群，凡事置疑。他在美國發(fā)病后，被強制收容。妻子考慮到回國更有利于治療，于是他住進了該精神科病區(qū)。

他，是大家庭中唯一的男孩，自小被父母、大爺、叔叔嬌慣，在家說一不二，后來在工作和同事關(guān)系中多次受挫，心理得不到有效疏導(dǎo)，導(dǎo)致精神分裂。

他，是一家外企的白領(lǐng)，月薪十幾萬元，但他突然辭職，返回家鄉(xiāng)。自述在家中總聽到樓上“有人”說他的“壞話”，并認(rèn)為“有人”想“殺害”他。一切工作、生活都無法正常開展。

……

年輕群體的發(fā)病，給社會和家庭帶來了更大的傷痛。一個年輕病人的身后，有一個悲苦無奈的家庭，更有一雙絕望無助的父母。

 心靈導(dǎo)師 春雨潤物細(xì)無聲

我國著名的婦產(chǎn)科專家朗景和說：“如果僅僅是一名好醫(yī)生，那就不是一名好醫(yī)生”。作為一名好醫(yī)生，不僅治療病人的疾患，更重要的是引領(lǐng)思想、校正認(rèn)知、引導(dǎo)行動、關(guān)懷情感、增長知識。

“治療精神病人，藥物僅僅是一方面，更重要的是關(guān)愛和心靈的引導(dǎo)?！睆氖戮襻t(yī)學(xué)20多年的李曉青說。

李曉青出身于一個精神醫(yī)學(xué)世家，自父親開始，家里已有4位成員從事精神醫(yī)學(xué)。她與精神醫(yī)學(xué)結(jié)下深厚之緣。在精神科，像她一樣一個充滿愛心和奉獻(xiàn)的醫(yī)護群體正在成長壯大，他們?yōu)榛颊邠纹鹨黄P(guān)愛的天空。

    去年，病區(qū)收治了一名14歲的男孩，他的父親是快遞工，母親是企業(yè)工人，處于低收入群體。由于缺乏正確的教育引導(dǎo)，孩子自小花錢大手，任性自我，喜歡小動物就讓父母把小兔子、狗、鼠等多種寵物都買來，小兔子生病他不惜花費幾千元要為它手術(shù)治療。在父母不同意他的想法時，他大發(fā)脾氣，摔東西，打罵父母，后來出現(xiàn)精神分裂。

    醫(yī)護人員為這位小患者感到非常痛惜，大家都抽出時間經(jīng)常與他談心，并在這些過程中，積極幫助他建立正確的認(rèn)知，引導(dǎo)他正確認(rèn)識自我，感恩父母的養(yǎng)育，體諒父母的艱辛。

   “你知道父親干一天快遞要跑多少路嗎？知道他一天能掙多少錢？”“你知道為兔子做手術(shù)需要花費多少錢嗎？”當(dāng)醫(yī)生直接了當(dāng)?shù)靥岢鲞@些問題時，孩子眼角溢出了淚水。因為在他記憶中，從沒有人對他提起這些事，父母唯恐他受一點委屈。他開始憐惜父母，對自身行為產(chǎn)生內(nèi)疚。

   在他出院時，醫(yī)生分別與孩子和家長談話，要求孩子回家后必須把小動物送走；并做到不接近小動物，不重復(fù)過去錯誤過程。同時要求家長要堅持正確的做法，不溺愛、不遷就，還要注意培養(yǎng)孩子健康向上的志趣和愛好。

鋼窗鐵門里有一個溫暖的家

精神疾病發(fā)病雖有一定的遺傳因素，但也是社會、家庭等問題的體現(xiàn)。

精神疾病治療，不僅是單純對病人的治療，而且是對社會、家庭、環(huán)境等全面關(guān)注。只有這樣，病人才能治愈疾病，徹底回歸健康。

他們曾收治這樣一位病人，他28歲，性格內(nèi)向，不愛說話，雖在一個小區(qū)住了十幾年，但與鄰居都不認(rèn)識。因兒子性格內(nèi)向，從小沒有母親，父親格外疼他，沒有放手讓孩子參與社會就業(yè)，而是把兒子安排在自己創(chuàng)辦的小公司里，讓其為自己開車。后來，孩子出現(xiàn)妄想、幻聽等精神癥狀。

在治療這個病人的同時，醫(yī)護人員分析病因，認(rèn)為缺乏母愛可能是造成性格缺陷的誘因，但其家庭在他的成長過程中，沒有正確引導(dǎo)，糾正和改變孩子性格缺陷。

在病人出院時，醫(yī)生專門與其父親談話，提示3點：一是鼓勵孩子走出家庭就業(yè)，積極適應(yīng)社會大環(huán)境；二是在日常接人待物中注重糾正其性格缺陷，而不是順應(yīng)缺陷，促進其性格逐漸完善；三是針對孩子正值婚育年齡的現(xiàn)狀，應(yīng)正確把握，面對現(xiàn)實，幫助孩子組建穩(wěn)定的小家庭，使其徹底回歸正常人行列。

探根求源，細(xì)心揣摩。她們是醫(yī)生，更是心靈的導(dǎo)師。

一位中學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力，出現(xiàn)了心理陰影。在他的心目中形成了這樣的“推定”：如果學(xué)習(xí)不好，就考不上好大學(xué)，如果考不上好大學(xué)，就找不到好工作。他感到人生絕望，最后連正常生活、學(xué)習(xí)都無法進行。醫(yī)生注重糾正他不正確的認(rèn)知，提示他正確認(rèn)識教育的目的：接受教育是每一名公民的義務(wù)，而教育是使人增長才干、走向幸福的渠道。指出了他輕視奮斗過程、直接跳入“結(jié)果想象”的思維誤區(qū)。鼓勵他放下思想包袱，輕裝上陣享受學(xué)習(xí)的快樂。

“對年輕病人的治療，我們尤其注重幫助建立正確的認(rèn)知，提高適應(yīng)社會的能力，為建立適應(yīng)、合作、改善、應(yīng)激的健康心理打下基礎(chǔ)。從根本上治療疾病，避免二次復(fù)發(fā)。這更需要家庭和社會的配合，為他們創(chuàng)造一個理解、寬容、幫助，有利于康復(fù)的環(huán)境?！崩顣郧嗾f。

   “李阿姨，我回來了?！币粋€年輕人透過醫(yī)生辦公室的門向李曉青報告。這位病人入院時，特別以自我為中心，從不肯為別人做事。后來，醫(yī)生因勢利導(dǎo)，采取“獎勵療法”，鼓勵他為其他病人服務(wù)，并及時給予獎勵。后來他有了很大的進步。一次，他總念叨著想家，原來是想吃點好吃的。李曉青作為獎勵，特意帶他到院外餐廳請他吃喜愛的飯食。后來隨著他進一步康復(fù)，又特許他周未請假回家?，F(xiàn)在的他熱情、大方、合作。“再經(jīng)過一段時間鞏固治療，他可以出院回家了。”李曉青高興地說。  

     專欄名稱： 講感動人心的醫(yī)患故事

  做有情懷的醫(yī)生（護士）