有一些活潑好動(dòng)的孩子常常讓家長(zhǎng)和老師感到頭疼，因此對(duì)這些孩子加以種種限制。其實(shí)，活潑好動(dòng)是孩子的天性，是精力旺盛、心身健康的表現(xiàn)，也是孩子探索世界的一種體現(xiàn)。但是，孩子的活潑好動(dòng)是有一定范圍的，當(dāng)孩子該安靜的時(shí)候安靜不下來(lái)，需要集中注意力的時(shí)候卻難以集中，做事缺乏耐心，任性、沖動(dòng)，這種情況就不太正常了，這有可能是多動(dòng)的一些表現(xiàn)。

多動(dòng)癥常表現(xiàn)為活動(dòng)過(guò)多、注意力不集中、情緒不穩(wěn)、沖動(dòng)任性，并伴有不同程度的學(xué)習(xí)困難。

那如何區(qū)分好動(dòng)和多動(dòng)呢？一般好動(dòng)孩子的活動(dòng)是有目的的，能夠遵守紀(jì)律，而且對(duì)自己感興趣的事情能夠?qū)Ｐ闹轮?，但是多?dòng)的孩子對(duì)身邊發(fā)生的事情都充滿好奇，做事缺乏目的性，在任何場(chǎng)合都不能較長(zhǎng)時(shí)間集中注意力，即使是看“小人書”“動(dòng)畫片”時(shí)也不能專心致志，他們總會(huì)表現(xiàn)出多動(dòng)、注意力不集中等癥狀。

多動(dòng)癥案例：小涵，男，10歲，小學(xué)四年級(jí)，自幼兒園開始就明顯比其他孩子好動(dòng)，上小學(xué)后這種情況有增無(wú)減，上課不遵守課堂紀(jì)律，不時(shí)晃動(dòng)椅子、招惹周圍同學(xué)，注意力不集中、東張西望，下課愛搞“惡作劇”，在家任性、沖動(dòng)，稍不如意就大喊大叫、撒潑打滾，精力特別充沛。

那孩子出現(xiàn)多動(dòng)時(shí)我們?cè)撛趺崔k呢？首先，要給予正確的引導(dǎo)和幫助。家長(zhǎng)要明確兒童多動(dòng)癥是病態(tài)，不應(yīng)采取歧視、打罵的做法，以免加重孩子的精神創(chuàng)傷。父母在教育孩子時(shí)要保持一致，對(duì)孩子的要求要切合實(shí)際，要全面了解自己孩子的情況，對(duì)待學(xué)習(xí)成績(jī)保持平常心，降低期望值，不要提過(guò)高的要求。其次，家長(zhǎng)要和老師做好充分溝通，為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，上課時(shí)讓多動(dòng)的孩子坐在遠(yuǎn)離窗戶和走廊的位置，使他們避免受到外界視覺和聽覺的干擾。學(xué)?？梢远嘟M織一些體育活動(dòng)，如跑步、打球、爬山等，讓孩子將旺盛的精力釋放出來(lái)，但在活動(dòng)時(shí)要保證孩子的安全。另外，要培養(yǎng)孩子靜坐集中注意力的習(xí)慣，將孩子安排在教室前排的位置，對(duì)孩子的行為給予更多的關(guān)注，在集中注意力方面有所進(jìn)步時(shí)要及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、強(qiáng)化；當(dāng)然，對(duì)不好行為的溫和批評(píng)與處罰也是必要的。

同時(shí)，有多動(dòng)傾向的孩子也要及時(shí)尋求專業(yè)醫(yī)生的幫助。

（孫喜惠 孫秀珍）