小慧是一個(gè)15歲的初中學(xué)生，長(zhǎng)得眉清目秀，一看就是那種善良純潔的女孩。今天她一個(gè)人心事重重地來到心理咨詢室，未開口已是淚眼婆娑。原來，他們班新?lián)Q了個(gè)年輕的男性班主任，很關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，經(jīng)常給自己開點(diǎn)小灶。但不知怎么，小慧對(duì)現(xiàn)在班主任的關(guān)心感到很不自在，害怕自己會(huì)喜歡上他，讓同學(xué)們風(fēng)言風(fēng)語，所以有時(shí)極力回避老師，這反倒影響了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，最近成績(jī)有些下滑。班主任老師是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的人，將她的情況告訴了父母。但小慧覺得這樣的事情實(shí)在沒法對(duì)父母講，更不能對(duì)同學(xué)說，只好一個(gè)人悶在心里，但心里的這個(gè)疙瘩實(shí)在解不開。還好，她知道可以向心理醫(yī)生傾訴自己的煩惱，于是自己一個(gè)人悄悄地來了。其實(shí)，為人父母者從來沒有像現(xiàn)在這樣關(guān)心自己的孩子，但他們關(guān)注的重點(diǎn)更傾向于學(xué)習(xí)，而孩子們心理上得到的支持卻少得可憐。尤其是十四五歲的中學(xué)生，正處于從幼稚走向成熟的過渡期，同時(shí)也是一個(gè)變化巨大，面臨多種危機(jī)的時(shí)期。一旦他們面臨的各種困惑得不到正確及時(shí)的引導(dǎo)，很容易形成心理障礙，或者誤入歧途導(dǎo)致犯罪行為。作為父母者，應(yīng)該如何給予孩子更多心理上的支持呢？
    1 . 盡可能多地了解一些青春期生理和心理方面的知識(shí)，讓孩子對(duì)自己的成長(zhǎng)發(fā)育有充分的心理準(zhǔn)備，避免出現(xiàn)對(duì)諸如手淫、遺精、性夢(mèng)、性幻想等方面的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和消極評(píng)價(jià)。
   2 .做孩子的朋友，以平等的態(tài)度和孩子交流和溝通。要建立有效的溝通模式，使孩子能感受到和父母說心里話是安全的，并且能得到切實(shí)有效的幫助。這樣孩子遇到事情會(huì)主動(dòng)向父母求教，不至于出現(xiàn)像小慧這種情況。   
  3.學(xué)習(xí)方面不要給孩子施加過大的壓力。應(yīng)當(dāng)幫助孩子客觀的分析自身的特點(diǎn)和長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短。只要孩子盡力了，做父母的就應(yīng)感到欣慰。不要把孩子當(dāng)作給自己爭(zhēng)面子的工具。
  4 . 一旦發(fā)現(xiàn)孩子有情緒、學(xué)習(xí)或者其他心理方面的變化，要及時(shí)了解原因，必要時(shí)咨詢心理醫(yī)生。