隨著世界醫(yī)學(xué)的飛躍發(fā)展和我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的騰飛，人民生活水平普遍提高，因而對(duì)祖國(guó)的未來(lái)-----少年兒童寄托著極大的期望。但是由于兒童精神疾病或心理問(wèn)題嚴(yán)重影響了兒童的生長(zhǎng)發(fā)育甚至危及生命，引起了社會(huì)的極大關(guān)注。有的人不清楚，單純、天真的孩子為什么也會(huì)得精神病？要是小孩子精神方面出了問(wèn)題該怎么辦
事實(shí)上，兒童不但會(huì)患精神病，而且其復(fù)雜程度和嚴(yán)重性往往超過(guò)成人。兒童在各種生物學(xué)因素（如遺傳、腦損傷、細(xì)菌或病毒感染等）、心理學(xué)及社會(huì)環(huán)境因素（如家庭關(guān)系緊張、學(xué)習(xí)壓力過(guò)重、受驚嚇或社會(huì)風(fēng)氣不好等）的影響下，大腦功能發(fā)生紊亂，對(duì)外界事物的認(rèn)識(shí)和理解發(fā)生錯(cuò)誤，心理活動(dòng)的整體和協(xié)調(diào)性出現(xiàn)紊亂，心理的發(fā)展和社會(huì)的適應(yīng)能力的發(fā)展受到阻礙，就會(huì)出現(xiàn)各種不符合實(shí)際的想法或行為，從而導(dǎo)致兒童精神病。
    兒童精神病廣義上包括各種兒童期心理障礙，但目前人們習(xí)慣把較重的心理障礙稱為精神病，如兒童精神分裂癥、躁狂抑郁性精神病等，而較輕的心理障礙稱為心理問(wèn)題，如多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥、學(xué)習(xí)困難等。從心理角度看，兒童對(duì)焦慮和恐懼過(guò)分克制后，他的內(nèi)心矛盾必然還會(huì)以其它方式表現(xiàn)出來(lái)，表現(xiàn)氣急、沖動(dòng)暴躁，甚至發(fā)狂，這種狀態(tài)，醫(yī)生診斷為兒童神經(jīng)癥，是精神病的一種表現(xiàn)。
兒童精神疾病的癥狀和成人有所不同，這是由于他們的生理特征及其社會(huì)實(shí)踐不同所決定的。  兒童時(shí)期，由于生活經(jīng)驗(yàn)少，認(rèn)識(shí)能力的局限及心理活動(dòng)比較簡(jiǎn)單幼稚，所以形象的感覺(jué)知識(shí)多于抽象的理性知識(shí)。加上兒童具有愛(ài)好幻想的特點(diǎn)，多容易出現(xiàn)幻視，但在幻視內(nèi)容上是零零碎碎的、不成形的、不完整的。有時(shí)一會(huì)兒說(shuō)貓，一會(huì)兒說(shuō)狗；有時(shí)出現(xiàn)幻聽(tīng)，如有的兒童聽(tīng)見(jiàn)米老鼠喊他、罵他，很生氣；不能用完整的語(yǔ)言表達(dá)，常常出現(xiàn)語(yǔ)言中斷，有時(shí)講不出來(lái)。在情感活動(dòng)上情緒不穩(wěn)，好發(fā)脾氣，大哭大鬧，甚至打罵父母、毀壞東西。學(xué)齡前兒童，常出現(xiàn)無(wú)目的的行為，手腳多動(dòng)不停，有時(shí)出現(xiàn)強(qiáng)迫動(dòng)作，反復(fù)洗手，擠眉弄眼。有時(shí)出現(xiàn)孤獨(dú)行為，呆呆木雞；有的兒童哭笑無(wú)常，生活懶散，孤僻，不愿上學(xué)等等?？傊改敢獜暮⒆拥纳盍?xí)慣上，情感活動(dòng)上和語(yǔ)言行為上去注意觀察有沒(méi)有反?，F(xiàn)象，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)治療。
 由于各類型的精神病科妨礙兒童的生長(zhǎng)發(fā)育和身心健康，所以早期發(fā)現(xiàn)、及時(shí)治療尤為重要。凡適用于成人精神病治療的藥物也適用于兒童，但因兒童的中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能尚不成熟，極易引起不可揮發(fā)的藥物不良反應(yīng)。因此，此類藥物必須在?？漆t(yī)生的指導(dǎo)下使用。
   希望做父母的要給孩子創(chuàng)造一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、幸福愉快的家庭環(huán)境。父母是孩子很好的榜樣，使孩子能感到家庭的溫暖、父母的愛(ài)，這樣才能給孩子在學(xué)習(xí)上打下良好的基礎(chǔ)。不要給那些天真可愛(ài)、活潑而又純潔的小心靈帶來(lái)創(chuàng)傷。