時(shí)下，許多大學(xué)校園里的女大學(xué)生用奶瓶喝水似乎已經(jīng)成為一種時(shí)尚，這讓辛辛苦苦供孩子讀書，渴望她們長(zhǎng)大成人創(chuàng)業(yè)自立的父母難以理解，有的更是不能接受。他們不明白這些孩子到底怎么了？    
    有人認(rèn)為這是年輕女孩喜歡標(biāo)新立異，希望借此吸引他人的注意，提高回頭率，不過(guò)是盲目追求時(shí)尚的一種表現(xiàn)罷了；從心理發(fā)展的角度分析，這是一種不成熟的表現(xiàn)，或者說(shuō)是這些女大學(xué)潛意識(shí)里不希望自己成熟起來(lái)，她們?cè)谧非笠环N童年期的安全感，她們不能或是不愿接受現(xiàn)實(shí)中存在的壓力，期待自己像孩童時(shí)期一樣能夠得到別人的保護(hù)，是兒童期滯留的現(xiàn)象，即心理“未斷乳”。用奶瓶喝水，只不過(guò)是在尋求一種心理上的安慰和安全感，但他們自己可能并未意識(shí)到這種行為的潛隱涵意。
    目前，大學(xué)生都面臨著找工作的壓力，非常沒有安全感，他們需要有人關(guān)心和愛護(hù)，這一點(diǎn)在心理脆弱的女生中尤為顯著，而她們的內(nèi)心深處卻并不知道。女大學(xué)生用奶瓶喝水是希望尋求一個(gè)心理上的回歸。奶瓶是1歲左右的嬰兒所使用的，女大學(xué)生喜歡用奶瓶喝水也是希望從中感受到母親的呵護(hù)和關(guān)愛。這一時(shí)期的年輕人依賴性很強(qiáng)，還沒有真正獨(dú)立起來(lái)，他們還沒有適應(yīng)走進(jìn)社會(huì)和學(xué)校的生活，希望借此尋求安全感。
    現(xiàn)實(shí)生活要求大學(xué)生的心理年齡和行為舉止應(yīng)該和實(shí)際年齡一致。對(duì)于女大學(xué)生用奶瓶喝水的行為，家庭、學(xué)校和社會(huì)不必指責(zé)，而應(yīng)對(duì)孩子進(jìn)行合理的引導(dǎo)和啟發(fā)。鼓勵(lì)她們調(diào)整好心態(tài)，用積極樂觀的生活態(tài)度面對(duì)人生。如果不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不愿接受挑戰(zhàn)，自覺不自覺地選擇了逃避，向命運(yùn)低頭，姑息自己，寬容自己，放縱自己，茍且偷安不敢承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)，企圖用奶瓶喝水返回童年，是一種不健康的心理傾向。 
    隨著年齡的增長(zhǎng)，就業(yè)、生活的壓力是成年后的大學(xué)生必須要承擔(dān)面對(duì)的。所以，年齡在增長(zhǎng)，最好的辦法是要自己的內(nèi)心也成長(zhǎng)起來(lái)，能足夠成熟地處理應(yīng)對(duì)外面世界的壓力，選擇回避或逃避現(xiàn)實(shí)，幻想自己能永遠(yuǎn)停留在幼年時(shí)期，終究會(huì)被社會(huì)所淘汰的。 
    由于用奶瓶喝水，往往以一種新新人類的新時(shí)尚出現(xiàn)，掩蓋了逃避現(xiàn)實(shí)的本質(zhì)，所以，人們也不往心里去，反倒覺得好玩。于是，從南到北、從東到西，神不知鬼不覺地慢慢地就擴(kuò)散開來(lái)了，以至成為時(shí)髦、時(shí)尚、時(shí)勢(shì)。所以，很有必要透過(guò)用奶瓶喝水的現(xiàn)象，認(rèn)清隱藏在它后面的實(shí)質(zhì)。