文化是管理的最高形式，是醫(yī)院靈魂和價值取向的生動行走。

    多年高度重視醫(yī)院文化建設(shè)的淄博市精神衛(wèi)生中心，在加快醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中，更賦予了嶄新的文化內(nèi)涵。

    近年來，市精神衛(wèi)生中心榮獲“全國工人先鋒號”、“全國五一巾幗獎狀”及“全國五一巾幗標(biāo)兵崗”、“山東省誠信醫(yī)院”等榮譽稱號。精神科獲評省級臨床重點?？啤⑹♂t(yī)藥衛(wèi)生重點學(xué)科、市衛(wèi)生行業(yè)首批名科；臨床心理科獲評省醫(yī)藥衛(wèi)生重點專業(yè)、市衛(wèi)生行業(yè)首批名科。精神衛(wèi)生中心被確認為濱州醫(yī)學(xué)院臨床教學(xué)基地、華北理工大學(xué)附屬淄博醫(yī)院教學(xué)實踐基地、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地協(xié)同單位。還與四川大學(xué)華西醫(yī)院等34家單位聯(lián)合開展網(wǎng)絡(luò)遠程會診，讓患者足不出戶即可得到高水平專家的診療。

    在醫(yī)院硬件建設(shè)快速發(fā)展的同時，文化建設(shè)的軟實力也比翼齊飛。近年來，市精神衛(wèi)生中心注重打造以愛崗敬業(yè)為理念的職業(yè)文化，以對病人仁愛關(guān)懷為理念的“仁愛文化”，以奉獻、利他、助人、進步為理念的“公益文化”，以積極、和諧、進步為理念的“心理文化”，實現(xiàn)硬件建設(shè)與軟實力雙提升，為病人提供了溫馨的醫(yī)療康復(fù)環(huán)境。   

     學(xué)則子女情，醫(yī)者父母心。精神衛(wèi)生中心秉承“團結(jié)、奉獻、務(wù)實、創(chuàng)新”的醫(yī)院精神，堅守“仁術(shù)、奉獻、和諧、創(chuàng)新”的院訓(xùn)。醫(yī)院出臺了鼓勵進修學(xué)習(xí)、獎勵科研創(chuàng)新等系列制度，建立了系統(tǒng)的評先樹優(yōu)機制，形成了團結(jié)向上的工作氛圍。

    文化引領(lǐng)，優(yōu)秀人才脫穎而出。目前，醫(yī)院有國務(wù)院特殊津貼專家1人,省重點學(xué)科帶頭人2人，淄博市有突出貢獻的中青年專家2人，淄博市名醫(yī)3人，國家級及省級學(xué)術(shù)團體主委/副主委5人次。

    近五年來，承擔(dān)市級科研立項課題5項，其中一項獲省醫(yī)學(xué)科技進步三等獎，三項分獲市級科技進步獎，一項合作課題獲上海市科技進步二等獎；在國家級核心期刊發(fā)表論文150余篇，其中SCI收錄論文2篇，專利3項。

 撫慰傷痛，傳遞關(guān)懷，創(chuàng)造感動。作為面對精神疾病患者的特殊崗位，他們以愛心、耐心、悉心、責(zé)任心對待病人，在多年的工作中形成了良好的文化傳統(tǒng)。面對“三無”病人和“解鎖”病人，他們創(chuàng)新完善了醫(yī)療、護理、康復(fù)、心理治療、健康指導(dǎo)等五位一體的治療模式，使缺少親情呵護的病人，得到了全面的關(guān)愛和照護。

“愛心衣包”的傳統(tǒng)不斷發(fā)揚光大，多年來醫(yī)護人員都自覺自愿的把家中閑置衣物打包拿來病區(qū)，供找不到親人和無家可歸的病人使用，這一傳統(tǒng)堅持至今，一批又一批的年輕醫(yī)護人員又接過了愛心接力棒。還開展了重大節(jié)日醫(yī)護患聯(lián)誼會、為住院患者集體過生日等愛心活動。

 由于精神醫(yī)學(xué)這一特殊崗位，經(jīng)常面對有攻擊行為的病人，被“打”、“罵”成為家常便飯，“病人是病情所致，病癥解除后病人常常很內(nèi)疚”，對此他們不僅打不還手、罵不還口，而且對病人抱以深深的理解和同情。為此，精神衛(wèi)生中心有一個特殊規(guī)定，針對工作中受到病人攻擊依然盡職盡責(zé)的醫(yī)護人員，經(jīng)過專門評估后，醫(yī)院對其進行適當(dāng)補償。

    利他、助人是醫(yī)學(xué)的本原。精神衛(wèi)生中心以志愿服務(wù)為公益文化的主陣地。設(shè)立了面向社會的24小時心理援助熱線，醫(yī)護人員積極奉獻，成立輪值小組，通過公益行為為心理求助者提供心理援助和咨詢服務(wù)，有效化解心理危急和矛盾。開展公益活動，年輕醫(yī)護人員自愿組成志愿服務(wù)隊，為患者提供就診咨詢、陪檢、心理疏導(dǎo)等項服務(wù)。

    作為全市12355青少年志愿服務(wù)單位、淄川區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)中心，醫(yī)院通過授課、咨詢、指導(dǎo)干預(yù)等形式，為未成年人解決心理困惑。開展“青年醫(yī)師大講堂”進校園活動，零距離提供心理健康輔導(dǎo)。還多次選派心理專家走進特教中心，對特殊群體進行生活技能、交流溝通能力等方面訓(xùn)練，幫助他們提升各項能力，為走向社會打好基礎(chǔ)。

     傳播健康文化，為迷失的心理導(dǎo)航。在臨床治療的同時，每名專業(yè)人員都是病人心理的導(dǎo)師，幫助校正認知、提升正能量，最終走出心理的沼澤。他們把心理治療融入各治療環(huán)節(jié)，還開展了炊事活動、音樂治療、讀書會等，把健康的心理文化滲透其中，使病人在潛移默化中受到教育。他們還多次走進機關(guān)、學(xué)校、企業(yè)、社區(qū)，使更多的社會群體享受“心理大講堂”的福利。