5歲半的小羽自去年開(kāi)始出現(xiàn)擠眉弄眼、不愛(ài)喝水、嗓子干、偶爾清嗓子的情況。最初家人認(rèn)為是小孩子調(diào)皮，沒(méi)放在心上?？墒沁@種情況出現(xiàn)的頻率高了，加上周圍不斷有朋友提醒，小羽父母帶孩子去看中醫(yī)。中藥取回很多，效果時(shí)好時(shí)壞。母親給小羽報(bào)了幼小銜接班，他初到陌生環(huán)境很不適應(yīng)，學(xué)習(xí)成績(jī)不太突出。父母指責(zé)孩子不努力，經(jīng)常因?yàn)閷懖缓米煮w罰孩子。小羽的癥狀再次加重。

上小學(xué)后開(kāi)學(xué)第一周，小羽癥狀表現(xiàn)得特別嚴(yán)重，有時(shí)上課時(shí)會(huì)不自覺(jué)地大聲吼叫幾聲。老師建議盡快帶小羽到醫(yī)院診治。淄博市精神衛(wèi)生中心兒少心理行為科主任姜亞南接診后詳細(xì)了解病史，結(jié)合現(xiàn)階段的表現(xiàn)、必要的專業(yè)及體格檢查，診斷為抽動(dòng)穢語(yǔ)綜合征，治療方面采取藥物治療及針對(duì)性心理干預(yù)的方案。

姜主任耐心向家長(zhǎng)科普疾病方面的相關(guān)知識(shí)，了解孩子出現(xiàn)擠眉弄眼、聳肩、清嗓子、注意力不集中等癥狀是因病所致，不受控制，而不是孩子有意為之；小羽的心理承受能力弱、環(huán)境適應(yīng)能力差，他在學(xué)校出現(xiàn)這些癥狀，自身承受的壓力可想而知，會(huì)出現(xiàn)自卑感，影響與老師同學(xué)之間的正常交往，學(xué)習(xí)成績(jī)自然也會(huì)受影響。家長(zhǎng)要充分理解、尊重孩子，多與其溝通，了解孩子內(nèi)心感受，對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)抱有適度的期望，在治療方面給予配合和支持。姜主任耐心疏導(dǎo)，讓小羽了解自身疾病通過(guò)積極治療是能夠明顯好轉(zhuǎn)的，鼓勵(lì)他樹立信心戰(zhàn)勝疾病，指導(dǎo)他如何與父母及老師、同學(xué)溝通交流。小羽感受到了姜主任的真誠(chéng)、理解和尊重，他長(zhǎng)舒了一口氣，淚水順著臉頰流下來(lái)，慢慢哭出了聲，長(zhǎng)期壓抑的情感得到釋放。

經(jīng)過(guò)系統(tǒng)藥物治療及有效心理干預(yù)，小羽的癥狀明顯好轉(zhuǎn)，能夠正常到校上課，偶爾眨眼，未再出現(xiàn)發(fā)聲抽動(dòng)，人也變得快樂(lè)、陽(yáng)光了。孩子的父母也認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，在姜主任指導(dǎo)下漸漸改變教養(yǎng)方式，科學(xué)引導(dǎo)孩子，努力為他營(yíng)造相對(duì)寬松的家庭環(huán)境，孩子與父母間的關(guān)系變得友好、和諧。

（孫秀珍）